各校の実践事例計画例

大平東小学校

３　指導計画　　　活動時期　９月〜１２月　　　総指導時数　２９時間

場	時	予想される活動内容	主な支援とメッセージ集の生かし方（☆）
ふれる	３	�@オリエンテーション �Aふるさとふれあい館を見学する	＊ふるさとふれあい館を見学して、活動の見通しを立てる。
つかむ	５	�Bテーマを決める。 �Cグループでテーマを見直し　活動計画を立てる。 �D活動計画を紹介する。	＊ウェビング法で視野を広げ、テーマ設定　の支援をする。 ＊同じテーマ同士でグループを作り、活動計画をつくるよう支援する。 ＊アドバイスカードに意見や感想を書いて渡すことを知らせる。 ＊発表終了後、参考になる意見は取り入れ計画の修正をするよう支援する。
調べる	10	�Eテーマ別学習をする。 　　・車椅子 　　・点字 　　・ブラインドウォーク 　　・手話 　　・盲導犬等	＊自分たちのグループの活動内容を確認する。 ☆活動計画によりボランティアティーチャーを依頼する。 ＊校外活動グループ（商店街・駅・役場）　は、保護者の協力を依頼する。 ＊幸寿苑やふるさとふれあい館より車椅子　や白状の借用依頼をする。
まとめる	11	�F発表会に向けてまとめる。 �G発表会 �Hまとめ ・これまでの学習の感想等をまとめる。	＊分かりやすいまとが、できるよう支援する。 ＊発表はパピリヨン形式で行うことを知らせる。 ＊見学グループは､メッセージカードに感想を書くことを伝える。 ☆小中学生に贈るメッセージ集第３集「盲導犬の里親になって」柴田和美さん（P２−３）を読み聞かせ、「他者と共に生きる」ことを共感的に理解させたい。