�@学校の児童生徒指導上の問題点が明確になり、共通点が見えてきて対応策を
　　考えやすくなった。

　�A各学校の教育相談部の活動と成果や反省点などを聞くことができ、自校の活
　　動を見直す良い機会になった。不登校生徒の支援方法・教育相談の持ち方・
　　配慮を要する生徒への対応など。

　�B小中学校ともお互いに積極的に情報を提供でき、連携がとれるとともに、自
　　分自身の勉強になった。

　�C町内６校の連携を図りながら、情報交換することで、問題行動の早期発見や
　　その指導に大変有効だった。

　�Dスクールカウンセラーの先生から専門的な話を聞くことができ、とても勉強
　　になった。

　�E大平町全体の実情を知り、地域性を知ることは、今後の指導に大いに役立つ
　　ものと考えられる。

　�F教諭・養護教諭が部員であったので、視野を広くもつことができた。

　�G市村先生、粂川先生より、問題行動に対する処置の仕方、考え方、関係機関
　　の紹介など、解決への糸口となるようなご助言・ご指導をいただき、大変参
　　考になるとともに勉強になった。