�U　今年度の人権教育の取り組みより

　

　　大平東小学校の人権教育

『総合的な学習の時間』における人権教育の取り組み　

　本校では、今年度より完全実施となった『総合的な学習の時間』において、人権教育や

福祉教育を基盤とした活動を推進してきた。本校は、特別養護老人ホームや保育所が隣接

し、また、学区内に『ふるさとふれあい館』があるため、特に“子ども”“高齢者”“障害

者”に重点を置いたふれあい活動に取り組んできた。また、低学年の生活科においても、

特別養護老人ホームへの慰問や保育所との交流会も毎年行われている。

　

《第3学年》

　単元名　　「みんなの町」〜小さい子や高齢者とふれあおう〜

　ねらい　　　身近な人権や福祉に関心をもち、自ら課題を見つけ、主体的に取り組む力

　　　　　　を育てる。

　活動内容　・東保育所や特別養護老人ホーム『幸寿苑』の訪問を計画する。

　　　　　　・楽しいふれあい活動をする。

　

《第4学年》

　単元名　　「地域を見つめて、自分を見つめて」

　　　　　　　　〜小さい子や高齢者、障害者とふれあおう〜

　ねらい　　　小さな子や高齢者、障害者と接する体験を通して生活の仕方や生き方に触

　　　　　　れ、見る・聞く・調べるなどの活動を通して身の回りの生活を見直し、共に

　　　　　　生きる社会を考えて行動することができる。

　活動内容　・『ふるさとふれあい館』を訪問し、アイマスクや車いすの体験活動をする。

　　　　　　・点字や手話を学ぶ。

　　　　　　・視力障害者の方や盲導犬の育成に携わっている方からお話を聞く。

　

《第5学年》

　単元名　　　｢米づくり」

　活動内容　　・収穫した米で収穫祭を行い、お世話になった方やお年寄りを招待する。

　　　　　　　・わら細工を通して、お年寄りの知恵を学ぶ。

　　　　　　　・わら細工を使って、保育所の子どもたちと交流する。

　

《第6学年》

　単元名　　「みんな輝いているね」〜輝かそう　みんなの命〜

　ねらい　　　自分たちと異なる立場の人たちとの交流で感じたことを、自分の生活の中

　　　　　　に生かしたり、社会に反映させようとしたりすることができる。

　活動内容　・東保育所や特別養護老人ホーム『幸寿苑』、『ふるさとふれあい館』の知

　　　　　　的障害者の作業所を訪問する。

　　　　　　・交流を続けていきたい人たちを選び、充実した交流を継続していく。

　　　　　　・社会の中で自分ができることを考え、実践する。